团员批评与自我批评范文

城管自我批评与省范文

1.城管队队员个人三严三实对照材料

1、修身不严的问题。

主要表现为党性不强,信念不牢,宗旨淡漠,贪图享受,道德失范。有的觉得信念是空洞的说教,看不见、摸不着,虚无缥缈,没有筑牢对马克思主义的坚定信仰,面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄,正义感退化,对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑,不信马列信鬼神,不信科学信风水;有的摆不正位置、搞不清身份,服务群众不积极不主动不自觉不到位,门好进了、脸好看了,但事情还是难办,不吃请、不收礼了,却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事;有的不比贡献比待遇,工作多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点便满腹牢骚;有的生活上高标准,工作上低标准,在住房、用车等方面攀比,讲待遇、讲排场,花钱大手大脚,铺张浪费;有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗,执意追逐车子房子票子,败坏了党风党纪,践踏了公序良俗,等等。

修身不严,核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养,在党言党、为党兴党,是一个合格共·产·党员的终生追求,时刻都不能松懈。

2、用权不严的问题。主要表现为滥用职权,以权谋私,本位主义,法治淡化。

有的办事无原则,不给好处不办事,给了好处乱办事;有的特权思想严重,“看人下菜碟”,优亲重友、公事私办,张三来了这样办,李四来了那样办,逼着群众到处找门路、托关系;有的胆大妄为,为所欲为,什么事都敢办;有的利用职务上的便利,插手项目、工程,搞权钱交易,为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;有的认为自己的权力是为小团体服务的,凡事先考虑部门和小团体利益,考虑自己的“一亩三分地”,对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干,没有好处的就往外推;有的对上级政策执行打折扣、搞变通,合意的就执行,不合意的就不执行;有的用权办事超越了法律法规和政策边线,开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”;有的执法不公,以情代法,办关系案、人情案,等等。用权不严,核心要解决正确对待权力的问题。

权力是一把双刃剑,为人民掌权、为事业用权,人民就满意,组织就认可;德不当位、为己弄权,党纪不答应,国法必严惩。敬畏权力、慎用权力,不仅关系干部自身价值的实现,而且关系干部的声名荣辱。

3、律己不严的问题。主要表现为无视纪律,严人宽己,作风散漫,顶风违纪。

有的纪律观念淡薄,工作该请示的不请示,该汇报的不汇报,我行我素;有的在单位找不到人,在基层也找不到人,游离于组织管理之外;有的把自己等同于一般群众,不该说的乱说,不该去的地方乱去;有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格,无视党纪、心存侥幸,公款吃喝、公车私用等现象仍有发生,甚至有的践踏法纪,违法乱纪;有的庸懒散,玩物丧志,上班时间玩游戏、逛淘宝,下班后风花雪月,玩心不退,情趣低俗,躲着藏着、变着法子吃喝玩乐,等等。在律己方面,核心要解决讲规矩守纪律问题。

纪律规矩对干部既是约束也是保护,走向违法犯罪的往往都是在纪律上撕开了口子,得一时一事之欢娱自在,往往会酿成终身遗恨、家庭悲剧。 4、谋事不实的问题。

主要表现为不求作为,不动脑筋,不肯学习,浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态,有的抱怨“为官不易”“官不聊生”,没有了干劲;有的嘀咕“束手束脚”,丢了精气神;有的吐槽“多干惹事、不干没错”,玩起大撒把;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行,谋划工作的任务交给副职,副职交给下属;有的学习紧迫感不强,面对当前知识的“保质期”越来越短,思想的“折旧率”越来越快,能力的“迭代率”越来越高的实际,仍习惯于“吃老本”,不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学,不善于学习研究新事物,面对经济发展新常态束手无策,对加快转型发展茫然无措;有的习惯以会议落实会议,以文件落实文件,坐在办公室里听汇报、看材料,即使搞调研也流于形式,蜻蜓点水、走马观花,看不到问题,提不出对策;有的弄虚作假,搞“形象工程”。

谋事不实,核心要解决正确政绩观的问题。没有进取意识、科学精神、负责态度,不仅会贻误事业,最终也会害了干部自己。

5、创业不实的问题。主要表现为境界不高,劲头不足,效率不快,落实不力。

有的思想解放不够,思路跟不上时代,思想存在“代沟”,工作缺乏开拓性,不敢闯、不敢试、不敢创新;有的眼界不宽,缺乏信心,习惯于自己与自己比,认为经济发展进入新常态,再怎么干发展速度也上不去,再怎么干也超不过其他区县和部门,于是自甘落后、甘拜下风;有的工作标准不高,缺乏竞争意识,不善于在全市、全省、全国的大格局中找标杆、定目标,只求过得去、不求过得硬,拿不出实招硬招,创不出特色亮点;有的患得患失、不敢担当,遇事“难”字当头,遇难“退”字当先,碰到矛盾和问题要么东闪西躲,要么“击鼓传花”,抢着做易出政绩的事情,不愿做艰苦细致的工作;有的对要求部署的工作不是马上办、立即办,而是拖拖拉拉,推一推动一动,甚至推而不动;有的光部署、不落实,对。

2.城管受贿的检查范文

尊敬的____________(公司领导):

您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份千字检讨书!

我不想再一次为自己的错误找任何借口,那只能让我更加羞愧与惭愧。这份检讨书,主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝,我下定决心,不再犯类似错误。其时,领导反复教导一直在耳边回响,严肃认真的表情也犹在眼前,我深为震撼,同时也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导和同事对我的一片苦心。 自己并没有好好的去考虑我现在的责任,造成了工作的失误。

通过这件事,我感到虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松了要求,工作做风涣散的必然结果,也是与我们时代要求-----树新风,讲文明,背道而行。经过几天的反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对公司的一切也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。

如今,大错既成,我深深懊悔不已,深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点:

思想觉悟不高,对重要事项认识严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责,没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。

我决定做出如下整改:

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找,并认清其可能造成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将工作做好,以优秀的表现来弥补我的过错。

3、经常和同事加强沟通,保证不再出现类似错误。

此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气、不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈兵。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。

短短几百字,不能表述我对自己的谴责;更多的责骂,深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会,我会化悔恨为力量,我绝不在同一地方摔倒,以后我要努力工作,认真负责,争取为公司的发展做出更大的贡献。所以,我要感谢领导让我写了这份检查,是领导让我认识到自己的错误,给了我改过的机会。说真心话,在公司上班认识很多同事,真的很开心很愉悦!

城管自我批评与省范文

生产经理批评与自我批评范文

1.企业经理批评与自我批评怎么写

开展批评与自 我批评,要围绕主题。

无论是批评还是自我批评,既不要“绕圈子”,也不要“偏主题”。要在紧扣推动科学发展方面存在的主要问题,自身在思想观念、能力素质和党性党风党纪、工作作风方面不适应、不符合科学发展观要求方面找差距。

只有突出了主题,才能集中精力去找思想不解放、观念不先进、视野不开阔、发展不科学的原因,才能找准发展的难点、焦点,找准自身的痛点、盲点。同时,还要两眼向内,在同志之间展开批评与自我批评,找双方思想上的差异、行动上的距离、工作中的“结合部”,追求心与心相通、力与力相融,实现同频共振、和谐共事。

开展批评与自我批评,要“真刀真枪”。“批评自己难,批评别人更难,批评上级难上加难”,这是时下不少部门和单位存在的一个“ 顽症”。

比如,明知某同志有问题,却不愿不敢指出;明知工作有过失,却视而不见、听而不闻;明知成绩有夸大,却跟着附和、丧失原则……凡此种种,使批评与自我批评失去了应有的意义。一个伟大的党决不惧怕批评,更需要深刻的自我反省。

能不能“真刀真枪”地开展批评与自我批评,是衡量一个共产党员是否具有先进性的标志。我们要有勇气,自觉地拿起这个武器,敢于揭短亮丑、“剌刀见红”。

要用“X光”深刻透视自己,用“手术刀”深度解剖灵魂,把那些隐藏在暗处的私心杂念揭露出来,把那些妨碍科学发展的错误政绩观清除掉,把自己置于“阳光”下照射、消毒,时常告诫自己清醒处事、清白做人、清正待人。要以海纳百川的胸怀,真心诚意欢迎大家来帮自己找问题,经得起不留情面的批评,听得进情绪化的“发泄”,受得住误解自己的委屈,做到“有则改之,无则加勉”。

批评同事、上级,要出于公心、发自内心、体现诚心,敢于打破情面,善于指出问题,乐于帮助同志。 开展批评与自我批评,要把握好“度”。

俗话说“恶语伤人六月寒,良言一句三冬暖”。“真理”多向前一步,就会变成谬误。

批评与自我批评,是一门艺术,既具建设性,又具毁灭性,“火候”掌握得好犹如良药可治病,掌握不好则形成“心理对抗”。因此,我们要因人而异、因事而异,针对不同对象采取不同方法辨证施治。

要坚持实事求是,具体情况具体分析,对同志的评价不能脱离当时当地的客观条件,更不能打棍子、戴帽子、抓辫子,始终做到充分说理、诚心帮助,让人心服口服。要辩证看待优点缺点、客观评价功过是非,力求批评到位、评价公正。

要坚持与人为善、以理服人、以情动人,和风细雨、循循善诱,把批评与自我批评作为开展思想教育工作的过程,作为走出认识误区、追求科学发展的过程。 总之,正确的批评与自我批评像阳光、似雨露,浸润人的心田,净化人的灵魂;像良药、似利刃,治疗人的疾患、割除患者的毒瘤,达到药到病除、催人奋进的作用。

我们相信:正确的批评与自我批评,将让人受益匪浅、铭记一生。

2.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

3.普通员工批评与自我批评800字左右的文章怎么写

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.

有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.

自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.

有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.

主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?"

"我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.

经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:

"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差."

"那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?"

"我想,是这样."

"好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."

他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.

小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.

常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!

凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.

4.自我表扬自我批评的作文500字

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?""我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差.""那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?""我想,是这样.""好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.。

生产经理批评与自我批评范文

总监师批评与自我批评范文

1.师德师风自我剖析问题与不足

一、存在的主要问题

1.对教师职业的热爱还要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地明白,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比我做的还不够。

2.在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,学习新课程理念,用心参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性的。此刻深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名优秀的新时代教师,就务必不断地加强教育教学理论学习,使自我的业务水平上一个新的台阶。

二、存在以上问题的思想根源

1.思想认识不够高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的好处认识不太足,还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不到位,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。

2.刻苦钻研精神不够,工作中不善于总结经验和反思,没有持续的深入研究教育教学理论,对时代的使命感认识还不到位。

三、今后的努力方向

1.端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一:加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;

第二:加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;

第三:在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中要严于律已,勇于创新。对自己提出更高的要求,高标准约束自己,做事讲究效率,讲究方法,讲究策略,最大限度的挖掘自己的能力,去更好的完成上级布置的各项任务。在工作中勇于创新,创新精神与能力是在不断实践与思考中发展的,自己要有意识的去实践,去锻炼。

3.在工作过程中,虚心听取学生们和同仁们的意见和建议,提高自身的教育能力和组织协调管理能力,同时,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,只有弘扬正面才能消灭负面的。用自己的坚持与努力维护教师的良好形象。

2.上级如何给下级开展批评与自我批评

要多做自我批评。

我曾参加过一些招聘。当你问那些前来应聘的人:为什么离开前家公司,而到我们这里来应聘时。

比较普遍的回答是:前家公司有问题,前老板有问题 ---- 这几乎成为我们职场的一个通病:抱怨前公司、抱怨前老板。 当我开始研究管理后曾认真思考过:为什么我们中国人在组织(包括在家庭中)总是对别人、对外部抱怨不断呢?中国曾有句古话:天下兴亡,匹夫有责。

我看不对,应该是天下兴亡,我的责任。 台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。

学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。

全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。

学生没有寒署假作业,但没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。

校长高震东先生2005年曾受邀到大陆交流。他说,在教育学生时,他所强调的就是: “天下兴亡,我的责任。

我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

3.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

4.普通员工批评与自我批评800字左右的文章怎么写

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.

有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.

自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.

有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.

主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?"

"我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.

经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:

"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差."

"那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?"

"我想,是这样."

"好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."

他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.

小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.

常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!

凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.

5.违纪检讨书范文

. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

2. 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4. 尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。

5. 提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。 当前,全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰,我却传出了与之极不和谐的声调-打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力,另一方面,也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿,对此我深感内疚和痛心。 我承认,这次打架的行为,我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

6. 知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,批评评和教育自己,自觉接受监督。当前,全班在开展创建班风活动,做为班里的一员,我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、狠抓落实,化羞耻为动力,努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献,用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上!

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

总监师批评与自我批评范文

医院批评与自我批评的范文(查摆问题开展批评如何给自身存在的问题自查自纠提高医疗服务质?)

1.查摆问题开展批评如何给自身存在的问题自查自纠提高医疗服务质?

这是我写的一篇自查自纠阶段的文章,你可以看一下再写,自查自纠主要写你现阶段所做了的工作和你自查出的问题以及整改的方案。

自查自纠是集中开展煤焦领域反腐败专项斗争的重要环节和基础工作。为了确保自查自纠工作扎实推进,取得明显成效。

根据省煤焦领域反腐败专项斗争领导组《关于煤焦领域反腐败专项斗争自查自纠阶段工作安排意见》的要求,结合我市实际,特制定如下工作方案: 一、总体要求 根据市委、市政府《关于集中开展煤焦领域反腐败专项斗争的实施意见》,全市集中开展煤焦领域反腐败专项斗争自查自纠的范围是:煤焦领域涉及审核报批、监管、生产、流通、服务等环节的政府部门、企事业单位、社会中介组织及其工作人员,重点是领导机关和党员领导干部。 着重对2003年以来存在的突出问题进行自查自纠。

(一)认真检查违规违纪违法问题。要着眼于解决已经暴露出来的和人民群众反映强烈的突出问题,以省、市确定的清理整治内容为重点,结合各自实际,从单位和个人两个层面,组织党员干部认真检查违规违纪违法问题。

在检查省委、省政府提出的"六项清理整治"方面存在问题基础上,着力检查在证照办理、生产能力核定等方面审核报批过程中存在的吃、拿、卡、要等问题;在煤矿改制、承包、买卖、重组过程中存在的税费流失、权钱交易以及事故矿井罚款收缴不到位等问题;在越层越界开采、火工品审批、电力供应以及指定中介机构进行中介服务等方面的违规操作、以权谋私等问题;党员干部参与私挖滥采和为非法违法煤矿充当"保护伞"等方面存在的问题;违反省政府关于非法违法煤矿"十关闭、十整顿"有关规定和在煤矿重组兼并过程中发生的违法违纪等问题。 (二)全力查缴流失的基金、价款和税费。

要按照国家和省、市有关规定,全力查缴应收未收以及随意减缓免的能源基金、煤炭可持续发展基金、采矿权价款、焦炭生产排污费;查缴违规批拨、截留挪用、贪污侵吞、胡支乱花的能源基金;查缴政府授权管理、使用能源基金的公司占用或借贷逾期未收的能源基金;查缴违规批拨、截留挪用、贪污侵吞、胡支乱花的煤炭可持续发展基金;查缴对煤焦企业减缓免税,查缴煤焦企业偷税漏税,以及煤焦企业违法经营所得、社会中介组织违法评估所得。 对不主动查纠的,要采取必要的行政和法律手段进行追缴。

(三)认真整改存在问题。要针对查出的违规违纪违法问题,针对查出的体制机制制度方面存在的缺陷和漏洞,针对暴露出来的和群众反映强烈的突出问题,深入查找思想、体制、机制、制度等方面深层次的根源,采取有效措施,积极整改。

对基本具备整改条件、经过努力在短期内能够取得成效的问题,要立即整改,尽快见效;对暂时不具备整改条件的,要制订整改计划,创造条件进行整改。 二、基本方式 各级各部门各单位要按照市委、市政府关于煤焦领域反腐败专项斗争的部署和要求,结合实际情况,采取积极稳妥的措施,推进自查自纠工作深入进行。

(一)思想教育。要把思想教育摆在首位,认真搞好思想发动工作。

要组织党员干部认真学习忻市发?2008?18号文件和市委、市政府领导同志关于集中开展煤焦领域反腐败专项斗争的重要讲话精神以及自查自纠的有关文件,明确目的意义,引导自查自纠;认真学习省里制定的促进自查自纠工作的具体政策意见,深入宣传反腐倡廉建设方针政策,促进自查自纠;运用煤焦领域查处的典型案件,举一反三,进行警示教育,推动自查自纠。 通过学习教育,使党员干部清楚地意识到,自查自纠是省委、省政府对党员干部的关心和爱护,是给犯错误的同志一个悔过自新的机会,切实克服侥幸心理,主动查纠问题,实现自我解脱,进而赢得组织的信任。

(二)主动申报。要按照现行管理体制和干部管理权限申报违规违纪违法问题。

属于政府组成部门和直属部门的问题,要按照分级负责的原则,分别向市、县煤焦领域反腐败专项斗争领导组办公室申报;属于部门管理的单位的问题,要向主管部门煤焦领域反腐败专项斗争领导组办公室申报;属于个人的问题,要向本部门本单位煤焦领域反腐败专项斗争领导组办公室申报。 各级各部门要根据个人自查自纠情况建立自查自纠台账,逐项登记查出的问题。

对于重大问题或者本人要求向上级申报的,可以向上级纪检监察机关或煤焦领域反腐败专项斗争领导组办公室申报。组织申报不搞人人过关,但对领导干部和一些关键环节、岗位的工作人员要从严掌握。

为拓宽自查自纠的渠道、集中管理自查自纠财物,市、县两级要分别设立受理个人和单位违规违纪违法财物的资金过渡专户和实物过渡专库。对公开或非公开申报的财物一律进入资金过渡专户、实物过渡专库。

(三)组织督促。要采取告诫、谈话、发函督办、电话催办等方式,对已经掌握一定线索、群众反映强烈的党员干部做好思想工作,促其主动查纠问题。

同时,要紧紧抓住本部门本单位的突出问题,组织力量,通过专项检查、专项审计、专项清理等方式,集中时间、集中精力,进行深入的自查自纠。 (四)依靠群众。

开展煤焦领域反腐败专项斗争要发动群众、依靠。

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2.优秀护士的评语,谁会,自己写的,网上的都可以,急???

在工作上,我积极配合上级领导和同事,正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理,严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题,及时上报,及时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到举止文明、态度和蔼,急病人所急,想病人所想。,积极与患者沟通,及时了解他们的心理动态,以便让患者接受更好的治疗,并做好健康宣教。

在学习上,严格要求自己,凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上掌握了一些专业知识和操作技能,熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作,作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

在思想上,与党中央保持一致,坚持四项基本原则,认真学习三个代表重要思想。要求自己积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的,积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同事们和睦相处,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

护士被人们称为白衣天使,是非常光荣的职业。而我作为一名护士的老职员,在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进,不断提高自身的专业技术水平,从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶。争取做一名优秀的护理人员,以无愧于人们赋予的光荣称号!

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3.如何保证贲门周围血管离断术的彻底性和完整性?

贲门周围血管离断术的彻底性和完整性在于结扎和切断门奇静脉间的全部反常侧支静脉,主要是结扎切断胃短静脉、胃冠状静脉的胃支、食管支、高位食管支以及胃后静脉、左膈下静脉。

其中高位食管支的结扎切断是贲门周围血管离断术成败的关键。 结扎切断上述静脉支的同时结扎切断与上述静脉伴行的同名动脉,使食管下段6cm~8cm及上半胃完全分离出来,消除门脉高压症在胃脾区存在的高血流状态,使食管胃底曲张的静脉消失或改善,降低再出血率。

若胃壁静脉仍高压时,则附加缝扎胃网膜右动静脉,进一步减少胃壁的动静脉短路开放和胃壁的静脉淤血。

4.普通员工批评与自我批评800字左右的文章怎么写

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.

有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.

自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.

有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.

主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?"

"我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.

经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:

"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差."

"那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?"

"我想,是这样."

"好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."

他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.

小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.

常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!

凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.

5.竞选护士小组长100字

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事:

下午好!出于个人理想的追求,出于对医院改革的积极参与,出于对外科的深厚感情我来到了今天的演讲现场,我参加的是外科.在此谢谢院领导给我这次展示的机会.

我是外科护士XX,。。。个人简历。。。长达20年的磨练我已经成为具有丰富经验的护师,能熟练掌握外科各项护理常规和操作规程,能熟练应用外科现有的仪器,熟知外科每个人的脾气性格,能和大家和睦共处。工作期间曾协助护理组长带教护生,目前还协助护理组长管理科室帐目.积极参加医院组织各种活动,丰富医院文化的过程中,我的综合素质也得到了提高,具备了一定的协调沟通和组织管理能力。在院党委,外系支部的帮助关怀下,我由一个腼腆,沉默寡言,不管闲事的人,变成了一个有思想,有行动有主见的人,我觉得自己真的成熟了,对外科的爱超越了一切,外科兴旺的时候我为它高兴,衰退的时候我难过.目前外科精神涣散,护士付出得不到回报,工作积极性不高,但依然能履行各班职责,我希望改变这种现状,通过努力创造一个积极,进取团结和睦的大家庭,我想是党考验我的时候了,我应该站出来,说我能行.

如果我当选小组长竞聘,我将做好各方面、各层次的沟通和协调工作,尽力化解科室、

医护、及护患间的矛盾;以谦虚、谨慎和积极工作的态度对待领导;以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系;以高度的同情心和责任感对待病人及家属;以博爱之心和心理感悟来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员。我知道,只有关心、体贴、理解护士,才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作,才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方。我的新浪博客里的座右铭是认真去做每一件事,用心去感受每一人,别计较得失.

如果我当选竞聘组长演讲,我将做好以下几方面的工作:

1在外科科主任业务指导下,按照护理质量标准,制定工作计划,并组织实施具体工作,认真履行护理班组长竞聘演讲稿职责和义务。坚持“以病人为中心,以质量为核心,为患者提供优质、便捷、高效、文明服务”的服务理念,把好入院宣教与出院指导关,加大健康教育力度,做好出院访视工作。

2提高科室凝聚力,使科室人人都以主人翁精神参与管理。挖掘护士潜能,调动科室人员工作的主观能动性,合理配置人力资源,为科室创造一个轻松和谐友爱的环境。(1)记住每个人的生日,送一份小礼品.(2)手术延长保证手术医生吃到热菜热汤.(3)科室成员生病住院全科探望给予关心.(4)每月一次工会活动,劳役结合.(5)开展批评与自我批评,不让矛盾过夜。

4.重点管理护理安全,杜绝护理纠纷和护理差错。开展法律意识教育,防范安全隐患。制定切实可行的组长竞聘演讲稿岗位责任制。做到有章必循、责罚分明。严格遵守规章制度及操作规程,及时完成各种有效记录,把好护理环节质量和终末质量关。5,增收节支,创造科室效益的同时节约不必要的开支,降低医疗成本,保障科室走持续发展的道路。(1)控制药比,(2)增加纯收入.(3)严格管理科室各种仪器,专人管理.(4)专人把好领用耗材,结帐关

6科室做到年有目标,月有计划。鼓励护士每人每年完成1-2篇论文。定期业务学习和经验交流,随着科室腔镜发展,护理不到位的情况下加强学习,可外出学习,或通过网络等学习术后护理,病情评估,措施实施.

以上是我竟聘上岗思路,希望能得到所有领导和各位的帮助、指导和完善。涓涓细流,汇入长江我决心,为创建群众满意医院,为外科的发展经济效益得到更大双赢的效果而将自己所有的精力融汇到这个让我欢喜让我忧的大集体中。我将无怨无悔。

有一句话很经典千里马常有,而伯乐不常有,至于是不是千里马,就有待在座伯乐们的裁决了.

我的竞职演讲稿演讲完毕,谢谢大家!

医院批评与自我批评的范文

相互批评与自我批评意见范文(批评与自我批评简短?)

1.批评与自我批评简短?

批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。

通过批评与自我批评,不断提高其觉悟和思想境界,自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀,胸襟坦诚,是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。怎样对待批评与自我批评,我以为应从以下三个方面做起: 一、坚持正确的立场。

要站在马克思主义的政治立场上,对问题进行实事求是的科学分析,是什么问题就是什么问题,既不夸大也不缩小,更不能捕风捉影,强加于人。 二、树立正确的态度。

坚持高标准、严要求,讲究方式方法,把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上,从自我剖析入手,用一分为二的观点正视自己的缺点和不足,找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题,从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。

金无足赤,人无完人。一个人无论知识多么渊博,工作经验如何丰富,工作中总会有不尽如人意的地方,正视自己,请别人剖析自己,总结自己,才能在工作、生活中少走弯路,提高效率,做到事半功倍。

同时有宽阔的胸怀,要豁达大度,虚心接受意见,做到闻过则喜,有则改之,无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映,是健康人格的外在表现,是思想道德上的高境界。

批评别人要出于公心,坚持一切从工作出发,一切从党的事业出发,敢于说短亮丑,承担责任,做到原则问题不让步,非原则问题不纠缠,着眼于提高认识,共同进步,真正达到团结——批评——团结的目的。 三、注意学习。

要具备与工作相适应的素质、品行,必须坚持不懈的学习。接受正确思想、理论的指导越多、知识越多,思想水平和党性修养才会越高,才会有开阔的视野,坦荡的胸襟。

加强学习,丰富头脑,净化心灵,就一定能正确对待和开展好批评与自我批评,以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。 正确的批评和自我批评是解决党内矛盾、增强党的生机和活力的重要法宝。

既要坚持有什么问题就解决什么问题的原则,又不能就事论事,要注重从政治上查摆分析问题。在党内开展批评和自我批评,既要坚持从个人和单位的实际出发,有什么问题就解决什么问题,又要坚持抓主要矛盾、主要问题,不能不分轻重,“眉毛胡子一把抓”,更不能“丢了西瓜抓芝麻”。

在查摆分析具体问题时,也不能就事论事,而是要善于从政治上观察、分析。这是马克思主义认识问题分析问题的一个重要原则和方法。

比如,对社会上一些“热点”问题认识偏激,是由于个人私心杂念作怪,还是因为缺乏政治鉴别力?对这些问题要着重从政治上进行具体剖析。批评他人也是如此,指出问题后要注意从政治上分析。

当然,这样做绝不是无限上纲,而是在实事求是的基础上善于事中见理、小中见大。注重从政治上分析,说到底就是用理论分析。

理论最有说服力,理论最能揭示问题的实质。用理论正是非,批评与自我批评才能深刻。

既要敞开思想、又不能泛泛而论,要善于从世界观、人生观上剖析原因。注重从世界观和人生观上揭示人类社会活动的原因,才符合马克思主义认识论。

实践证明,社会生活中许多问题的产生和发展都能从人的思想深处找到源头,都是人的世界观、人生观在现实生活中的映射。因此,在开展批评和自我批评时,绝不能停留在泛泛而论上,要注重从“根”上找问题,析原因,论危害。

具体来说,就是要善于通过问题的表象,看到问题的实质;善于透过细枝末节,探寻问题产生的根源;善于透过问题的端倪初露,预测可能对班子乃至单位建设带来的严重后果。只有从世界观和人生观上找到了根源和教训,认识才会更加深刻、整改才能卓有成效。

既要把握政策,又不能轻描淡写,要敢于在原则性问题上较真。所谓敢于较真,就是对原则问题,重大是非问题,必须毫不含糊,坚决查摆、解决,对不愿坦露思想的同志,要引导其勇于自我解剖;对认识上不去的同志,要帮助其联系实际,学习理论,得到提高;对暴露出的违法违纪问题,不仅要使当事人思想受触动,而且要按法纪的规定程序作出处理。

当然,处理、解决问题一定要坚持实事求是,严格掌握政策界限,不能搞过去那种“左”的错误做法。这样,把坚持原则与掌握政策结合起来,就能真正提高批评与自我批评的质量,增强其有效性,真正达到增强各级党组织的凝聚力和战斗力,确保政令畅通,确保单位建设的正确方向。

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2.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

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3.对开展批评与自我批评还有哪些意见和建议

首先,正确的看待批评与自我批评批评与自我批评只是一种常规的组织生活方式,是提高组织民注解决组织内矛盾极佳的手段。

参与批评与自我批评的个体都应该正确的看待这项活动,从这项活动中既能发现别人的问题有则改之无则加勉,也能通过其他同事看到自己的存在的问题加以改正。所以,批评与自我批评这项活动是积极正面的,批评他人只是为了让他发现自己发现不了的问题,帮助其提高。

所以,不要害怕批评他人或是被他人批评,哪怕这个是领导。其次,选择正确的批评语言语言的魅力的无穷的,有时候很尖锐的话通过语言的修饰也可以让听者能够接受。

比如当说领导官僚主义太强时,可以换成执行规定过于严格;批评领导急躁时,可以换成过于雷厉风行;批评领导粗暴时,可以说领导要求过于严厉。这些简单的语言的变换能够让领导感受到自己存在的问题,有能够听起来不那么刺耳。

再次,注意选择批评的场合很多成功的经验都告诉我们批评别人要选择私密的场合而不是公开的有其他人在场,但是这种说话并不合适批评领导这种情况,因为前者是真正的批评,厚重只是应付的走过场的“批评”。所以,在批评领导时,一定要在公开的场合来进行,这样可能让他人产生领导是虚怀若谷善于纳谏的感觉,为领导提高形象。

最后,批评之后要跟进整改状况,及时“表扬”批评与自我评价批评的目的就是为了发现问题、解决问题。既然你批评了领导、为领导发现了问题,那么你也要及时为领导解决问题,哪怕实际问题并没有解决,这是一种上下级相处的智慧。

选择在“批评”领导之后的一段时间的某个公开场合,对领导整改的状况提出“表扬”,显示领导知错能改的气度。

4.如何开展批评与自我批评

批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。

通过批评与自我批评,不断提高其觉悟和思想境界,自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀,胸襟坦诚,是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。怎样对待批评与自我批评,我以为应从以下三个方面做起: 一、坚持正确的立场。

要站在马克思主义的政治立场上,对问题进行实事求是的科学分析,是什么问题就是什么问题,既不夸大也不缩小,更不能捕风捉影,强加于人。 二、树立正确的态度。

坚持高标准、严要求,讲究方式方法,把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上,从自我剖析入手,用一分为二的观点正视自己的缺点和不足,找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题,从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。

金无足赤,人无完人。一个人无论知识多么渊博,工作经验如何丰富,工作中总会有不尽如人意的地方,正视自己,请别人剖析自己,总结自己,才能在工作、生活中少走弯路,提高效率,做到事半功倍。

同时有宽阔的胸怀,要豁达大度,虚心接受意见,做到闻过则喜,有则改之,无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映,是健康人格的外在表现,是思想道德上的高境界。

批评别人要出于公心,坚持一切从工作出发,一切从党的事业出发,敢于说短亮丑,承担责任,做到原则问题不让步,非原则问题不纠缠,着眼于提高认识,共同进步,真正达到团结——批评——团结的目的。 三、注意学习。

要具备与工作相适应的素质、品行,必须坚持不懈的学习。接受正确思想、理论的指导越多、知识越多,思想水平和党性修养才会越高,才会有开阔的视野,坦荡的胸襟。

加强学习,丰富头脑,净化心灵,就一定能正确对待和开展好批评与自我批评,以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。 正确的批评和自我批评是解决党内矛盾、增强党的生机和活力的重要法宝。

既要坚持有什么问题就解决什么问题的原则,又不能就事论事,要注重从政治上查摆分析问题。在党内开展批评和自我批评,既要坚持从个人和单位的实际出发,有什么问题就解决什么问题,又要坚持抓主要矛盾、主要问题,不能不分轻重,“眉毛胡子一把抓”,更不能“丢了西瓜抓芝麻”。

在查摆分析具体问题时,也不能就事论事,而是要善于从政治上观察、分析。这是马克思主义认识问题分析问题的一个重要原则和方法。

比如,对社会上一些“热点”问题认识偏激,是由于个人私心杂念作怪,还是因为缺乏政治鉴别力?对这些问题要着重从政治上进行具体剖析。批评他人也是如此,指出问题后要注意从政治上分析。

当然,这样做绝不是无限上纲,而是在实事求是的基础上善于事中见理、小中见大。注重从政治上分析,说到底就是用理论分析。

理论最有说服力,理论最能揭示问题的实质。用理论正是非,批评与自我批评才能深刻。

既要敞开思想、又不能泛泛而论,要善于从世界观、人生观上剖析原因。注重从世界观和人生观上揭示人类社会活动的原因,才符合马克思主义认识论。

实践证明,社会生活中许多问题的产生和发展都能从人的思想深处找到源头,都是人的世界观、人生观在现实生活中的映射。因此,在开展批评和自我批评时,绝不能停留在泛泛而论上,要注重从“根”上找问题,析原因,论危害。

具体来说,就是要善于通过问题的表象,看到问题的实质;善于透过细枝末节,探寻问题产生的根源;善于透过问题的端倪初露,预测可能对班子乃至单位建设带来的严重后果。只有从世界观和人生观上找到了根源和教训,认识才会更加深刻、整改才能卓有成效。

既要把握政策,又不能轻描淡写,要敢于在原则性问题上较真。所谓敢于较真,就是对原则问题,重大是非问题,必须毫不含糊,坚决查摆、解决,对不愿坦露思想的同志,要引导其勇于自我解剖;对认识上不去的同志,要帮助其联系实际,学习理论,得到提高;对暴露出的违法违纪问题,不仅要使当事人思想受触动,而且要按法纪的规定程序作出处理。

当然,处理、解决问题一定要坚持实事求是,严格掌握政策界限,不能搞过去那种“左”的错误做法。这样,把坚持原则与掌握政策结合起来,就能真正提高批评与自我批评的质量,增强其有效性,真正达到增强各级党组织的凝聚力和战斗力,确保政令畅通,确保单位建设的正确方向。

5.勇于和善于开展批评和自我批评

勇于和善于开展认真的批评和自我批评,是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。

确保分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效,认真开展批评和自我批评尤为重要。 要把批评和自我批评开展起来,首先要消除思想顾虑。

“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕,可怕的是讳疾忌医,以致“小疾”拖成“大病”,甚至病入膏肓,不可救药。

“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评,虚心地接受批评,才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

敢于亮丑,严于解剖自己,是自我觉悟的表现,是进步的开始,得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误,是关心和帮助同志的善举,得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地接受别人的批评,展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气,得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以,真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。

应该说,我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的,但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来,特别是不敢相互批评呢?究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位,一事当前先替自己打算,“批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢选票”、于是就“事不关己,高高挂起”。 要把批评和自我批评开展起来,关键是领导干部带好头。

党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题,诚心诚意听取批评意见,广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见,党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误,与人为善地帮助同志进步,广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法,使党员之间的批评很好地开展起来。

认真开展批评和自我批评,必须坚持走群众路线。走群众路线,就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见,认真地对待群众意见,虚心地接受群众意见。

不仅要充分听取本单位群众的意见,而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见,特别是听取老同志的意见,听取普通群众的意见;不仅要广泛收集群众的意见和建议,而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人;不仅要虚心接受群众的批评和监督,而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意,充分调动和保护群众的积极性。

认真开展批评和自我批评,必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践“三个代表”重要思想以及科学发展观的要求为指导,以优秀共产党员为镜子,结合本系统本单位具体要求,做到既紧密联系各自的工作实际,更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际;既认真查找机关单位存在的突出问题,更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题。

认真开展批评和自我批评,必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点,与人为善,治病救人,通过批评和自我批评,在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结,坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。

要以改进和推动工作为出发点和落脚点,严格要求,实事求是,通过批评和自我批评,找准党员和党组织中存在的影响执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题,不翻历史旧账,不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点,知无不言,言无不尽,通过开展批评和自我批评,引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识,讲党性,讲原则,讲真话,讲实话,自觉经受严格的党内生活锻炼,自觉增强党性修养。

6.对同事批评建议有哪些

对同事批评建议范例

某某同志:

1、工作质量不高。主要表现:一是在工作上缺乏思考谋划,工作方式方法简单,工作只求过得去,不求高质量;二是在文字材料写作上不认真思考,对上级精神吃得不够透,生搬硬套别人的东西,有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄,影响材料质量。

2、工作纪律执行不严。有上班迟到,下班早退的情况,有时还有上班串岗、接待朋友的现象,给人的感觉好像难得坐下来、静下来,作为管机关的副局长本应该“坐得住、稳得住”,带头遵章守纪、言传身教,这点上你是有欠缺的。

3、没有抓大放小。与上级领导、部门汇报少,争取上级支持理解少。抓工作一杆子插到底,管得过多过细,认为只有自己抓着放心,对其他同志放不下心。

4、不愿负责,不敢担当。工作标准不高。有不求有功但求无过思想,怕负责;工作主动性欠缺,服务基层意识不强。平时除了开会就是呆在办公室上网,

5、开拓进取意识不强。在工作上思想不够解放,创新意识不够强,工作上求稳,顾虑多,缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头。

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老教师批评与自我批评范文

1.师德师风自我剖析问题与不足

一、存在的主要问题

1.对教师职业的热爱还要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地明白,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比我做的还不够。

2.在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,学习新课程理念,用心参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性的。此刻深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名优秀的新时代教师,就务必不断地加强教育教学理论学习,使自我的业务水平上一个新的台阶。

二、存在以上问题的思想根源

1.思想认识不够高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的好处认识不太足,还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不到位,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。

2.刻苦钻研精神不够,工作中不善于总结经验和反思,没有持续的深入研究教育教学理论,对时代的使命感认识还不到位。

三、今后的努力方向

1.端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一:加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;

第二:加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;

第三:在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中要严于律已,勇于创新。对自己提出更高的要求,高标准约束自己,做事讲究效率,讲究方法,讲究策略,最大限度的挖掘自己的能力,去更好的完成上级布置的各项任务。在工作中勇于创新,创新精神与能力是在不断实践与思考中发展的,自己要有意识的去实践,去锻炼。

3.在工作过程中,虚心听取学生们和同仁们的意见和建议,提高自身的教育能力和组织协调管理能力,同时,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,只有弘扬正面才能消灭负面的。用自己的坚持与努力维护教师的良好形象。

2.检讨书上课说话被老师批评

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……

花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨。

首先,造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。

最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

3.本人因没穿校服而被老师罚写反思,求一篇500字左右的反思,重谢

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 不穿校服嘚检查。500字左右。急。! 5 [ 标签:校服,检查, ] 500字校服检查。

谢谢谢谢。!

歌特、落。 回答:1 人气:1 解决时间:2010-03-03 19:06 检举 满意答案 尊敬的老师: 我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书,以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。 今天我因为没有穿校服所以被德育处老师带走教育(酌情修改)在经过辅导员老师的批评和教育之后,我已经深刻的认识到自己的错误,并决心改正。 在我刚踏进这个班级的时候,学校就已经一再强调:所有同学,必须遵守学校的纪律,所有学生,不论任何情况都不应违反。因为,纪律不仅是学校对我们的监督,同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳,我却还是违反了学校的纪律,经过老师的教育,我已经深刻认识到错误的严重性。 我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向学校的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施: 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。 2. 多想想老师对自己的教诲,提高自己的思想觉悟,对任何事情都要以自己的全副精神去对待。对待学习对待工作都不能敷衍了事。 3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 4. 提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。

4.作文老师的教诲与批评250字

随着时光的飞逝,转眼间我已经成为了一名五年级的学生,在这段童年中,我得到了老师的教诲与无微不至的关怀.今天我回想起来,不禁想起了那件记忆犹新的往事. 记得那是我上小学二年级下期的时候,我跟妈妈来到通城小学读书,因为各个学校各个老师的教学方法不同,所以我在学习各门功课时,总有些吃力.当别的同学都入睡了,我还在艰难的做着作业,当别的同学都在积极的回答问题时,我却还在犹豫不决,我的成绩在那时很差,这让我有些心灰意冷,再加上因为初来乍到,没有一个真正知心的朋友,我开始有些莫名的难过.慢慢的,我开始不把学习放在心上,作业也是能赖就赖,妈妈对我的学习也感到非常的失望.直到那一次,那天,我的语文老师荣老师,因为我没完成课堂作业而找我谈话,来到老师的办公室,我静静的等待着老师的批评,没想到荣老师没有批评我,而是对我讲了一段意味深长的话,老师耐心的说:“郎婷婷,我知道,你是因为接受不了这新的环境而成绩下降,但是,你不能因此就不努力呀,你应该明白,在这个班集体中,竞争是非常激烈的,你应该慢慢的学会适应,适应老师的讲课方法,适应同学们的交流方式,我知道,你并不笨,只是因为刚开始学有些吃力而想放弃,记住我的一句话:‘勤奋,坚持是必胜的基础.’别人花一小时的时间学习,你就花两小时的时间学,不怕学不会,记住,坚持!坚持!“看着老师那慈祥的眼神,听着老师温暖的话语,我的心中,既有一种愧疚,又有一种决心. 来自:作文大全 从此,我知道应努力读书,不轻言放弃,虽然我的学习一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最终会取得好的成绩,不负老师和父母的期望.荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙,而我也永远难忘老师那段真诚的教诲.。

老教师批评与自我批评范文

关于找差距的批评与自我批评范文(急求“解放思想找差距,转变作风促发展”演讲稿?)

1.急求 “解放思想找差距,转变作风促发展”演讲稿?

“解放思想找差距转变作风促发展”

活动查摆材料

“解放思想找差距,转变作风促发展''活动开展以来,我认真学习有关方针、政策和上级文件,以及各级领导的讲话,参加单位的各种活动,受益匪浅,进入查摆问题阶段以来,通过广泛征求意见,开展谈心活动,认真开展自查,开展批评和自我批评,认真反思自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况,感到还存在一些不足之处,现就自己存在的一些问题查摆如下:

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种 “要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学 习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题

尽管我学习过辩证唯物主义,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的,联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

3、理论联系实际上还有差距

对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去,理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没

能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。

4、政策理论水平不够高

对政策理论的学习不够,对各种政策的精神突质还没有吃透工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。

5、责任意识不够强

由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,有过问。有时自己明明看见其它同志工作中存在的问题因碍天面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重。无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

6、思想解放程度不够

因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈观,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执

7、对工作的热情度丐够

人事工作是一项单调而又枯燥乏味的工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。

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2.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

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3.自我认识

如果想要知道自己的外貌, 我们可以照镜子, 从镜子中看到真实的自我形象。

但如果想要认识自己的能力和性格,我们该怎么办呢? 有一些中学生说:“有时候,我觉得自己很能干,很聪明。但有时候我又会觉得自己很笨,连一件小事都做不好。

我究竟是聪明的还是笨的呢?”发出这种感 概的学生,实际上是不知道如何正确地集训自我。 我们认为一个人的自我认识是否全面、正确,对他的生活和发展有着十分重要的意义。

如果一个人看不到自已的价值,就会对自我失去信心,产生自卑感 , 一方面失去了生活的力量,另一方面一旦遇到失败和挫折就会一蹶不振。如果一个人只看到自己的长处,看不到自己的缺点和弱点,就会盲目自信,夸大自我,目空一切。

因此只有全面、正确地认识自己,才能保证一个人的个性健全良好地发展。 那么我们是如何自我的呢?社会心理学研究表明,我们是通过两条途径来认识自我的,一是“自我比较”,另一是“社会比较”。

1、自我比较 所谓自我比较,就是把现在的自我和过去的自我、所追求的将来的自我进行比较,如果三者之间基本一致,个体就会肯定现在的自我,对自我是满意的、悦纳的,并产生自信和自尊;如果对过去的自我不满意,或觉得现在的自我与将来的自我有较大的差距, 那么自我就会产生不平衡, 对现在的自我就会持否定态度,个体的自信心会动摇,自尊心也会受到伤害。 对这种自我比较,心理学家詹姆斯提出了一个公式:自尊=成就/目标。

公式中的“自尊”可以看做是自我对现在的自我的态度;“成就”是过去活动的结果,因而标志着过去的自我;“追求”即自我为自己设定的目标,因而标志着将来 的自我。詹姆斯的这个公式, 概括了过去的自我、现在的自我、将来的自我三者的关系。

如果已取得的 “成就” 与追求的 “目标” 一致,甚至高于“目标”,自信心就会较强,标志着现在的自我充满自信, 自尊感就较强。 反之,如果“成就”低于自我设定的“目标”。

自信心和自尊感都会降低,并对现在的自我产生不满意的感觉。 从这个公式可以看到,一个人过去所取得的成功或失败对个人的自我评价有着重要的影响,并通过此评价影响到整个自我的态度。

公式也表明,一个人追求的目标如果超过过去取得的成就,那么对现在的自我就会不满意,心理上的平衡就会被打破。因此,为自己设定恰当的目标就显得十分重要。

当然,如果把目标定得很低,不费吹灰之力就能达到,那对个人来讲也是毫无意义的。可是如果把目标定得术高,超过自己的能力或实际条件,结果即使付出巨大的努力也无法达到,这不仅会使行动招致失败,更重要的是会给自我带来打击和创伤。

现实生活中有不少学生就是因为脱离实际条件,为自己定出过高的目标,对自己提出不切实际的期望,从而给自己带来精神上的折磨和痛苦。如有些小学的尖子生,到了初中,为自己设定的目标也是非拿第一第二不可,而一旦不能如愿,就痛苦得不得了。

殊不知环境改变了,各方面的条件都发生了变化,需要学生对自我进行重新评价,并及时修正自我的目标和期望值,使其变得更为符合实际,这样才不至于对自我丧失信心。 我们引导学生会用“自我比较”的方式进行自我评价时,常常采用这样一些措施:一是让学生回忆过去成长经历中自己已经取得的成绩,如某次考试取得了好成绩、某次比赛取得了名次、学会骑自行车、自己独立地烧了一顿饭等等,这就是通过对过去自我的肯定, 从而增强对现在的自我的自信心和满意度; 二是引导学生把现在的自我与过去的自我进行比较,如过去无不会做的事现在我会做了,过去我不会解的难题现在我会了,过去我不会装配的现在都会装配了,过去不会做的家务现在会做了等等, 从而使学生看到现在的自我的能力, 增强自信心。

三是基于对现在的自我的认识,引导学生对将来的自我做符合实际的设想,即为自己设定合适的目标。 2、社会比较 自我认识的另一条途径就是社会比较。

这最是美国社会心理学家菲汀格提出的。菲斯汀格认为,个体对于自己的评价是通过与他人的能力和条件的比较而确定的,是一个社会化过程。

他指出,个体为了适应生活必须十分清楚地了解自己及周围环境的情况,如果对自我不了解, 就会产生不安与焦虑, 甚至会引起紧张,不知道应该怎样表现自己,尤其是当个体处于一个新的环境,很想了解自己的能力与观点在群体中有什么地位、产生什么作用时, 社会比较就显得更为迫切。 社会比较常常是在无意中进行的。

人们有一种心理倾向,总是不不由自主地用别人的形象或某种特点来衡量自己,并据此对自己做出某种评价,或是自己优于别人而沾沾自喜,或是因自己不如别人而自惭形秽。美国曾有人做过这样一个实验:先请一些想谋求职业的人就指定的几个品质进行自我评价,然后把这些人分为两组, 在两组求职者面前各出现一位先生, 在一组中出现的是一位衣着考究、神态自信、温文尔雅、手提公文包的人;在另一组中出现的是落魄潦倒、畏畏缩缩、衣着肮脏的人。

两个假装来办事,等两位先生走了之后,主试又让两组被试对自已的上述品质重新评价。结果,见过“干净先。

4.谈差距挖根源发言稿

民主生活会发言稿

今天我们召学院党支部及分支部党委员民主生活会议,积极开展批评与自我批评,总结经验,找出差距。这次民主生活会既是深化自我剖析,又是听取意见、加深认识的极好机会。希望在座各位领导、老师同志们多对我开展批评与帮助。

下面着重就以下几方面问题再作进一步自我批评:

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持。

2、在工作中对自己要求还不够严格,领导安排工作,虽尽力完成,但是有时工作效率不高。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状,总是被动接受领导安排的工作,不能主动去做事情。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,全心全意做好教育教学各项工作。

我想通过这次民主生活会,既触到了痛处,受到了教育,又找到了根源,明确了方向。最重要的是增添了动力,振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。因此,我真诚地感谢党组织和同志们所给予我的善意的、中肯的批评。

5.普通党员自评意见(自我批评找差距短文)

一:我乘公交车去参加一场数学考试.在站台下等呀等,终于等来了一辆“29路公交车,我赶紧挤上了车. 呀,人可真多!我在人群中挤呀挤,终于挤到了比较空旷的车厢后部.一是人比较少,二是容易找到一个座位. “翁”公交车启动了.我一个趔趄,险些跌倒地上.就这样,我连着站了四十分钟. 这时,我身旁的快到站了,便起身离开.我正要坐下,突然,站在我身后的一个打扮时尚,身强力壮的小伙子以迅雷不及掩耳之势,冲了上去.我只好转过身,继续占.我注意到有两个老人正把目光放在那白衣小伙身上…… 这时,公交车里响起了一句熟悉的话:“乘客您好,如您身边站有老.弱.病.残.孕.及抱小孩的乘客,请您给予帮助,创造优美乘车环境,构筑健康和谐郑州.” 说来也巧,就在这时,公交车突然来了个急刹车,我不知第几次趔趄,我赶紧抓紧扶手,嘿!这次没摔倒!我暗暗高兴.站稳后,我偷偷瞄了那小伙一眼——他正悠然自得地抽烟呢!我想起了公交车上刚刚响起的那句话,苦笑了一下:难道我们郑州人就这点素质?这还怎么构筑和谐郑州呢!…… 终于到了紫荆山.还要倒43路车.哇!这么多学生!我吃了一惊.原来都是去考试的.终于来了一辆43.此时,我发现,经过刚才一个多小时的站立,我的腿已经不怎么听使唤了.没办法,只好硬挤,这才挤上了这辆公交车. 我还是往车厢后面挤.又是满员!我只好拿一张宣传纸垫一下,坐在了台阶上. 一会儿,我面前的一个帅气的小伙子向我爸问道:“这么多学生是干嘛去的?”我爸回:“是去考试的.”“我说怎么这么多学生”他又问道:“在哪儿考呀”“在省警察学院”“这么远?”那小伙吃了一惊.“一定很累吧.”他和我爸聊了起来. 一个多小时过去了,小伙身旁的人要下车,多了一个空位.这小伙不用挪退,直往下一坐,就能得到一个难得的空位.可他纹丝未动,毫不犹豫地把座位让给了我……我震了一下——从上车到现在,已有近个一个半小时的时间,即使是二十出头的小伙,也累得不得了…… 我坐下后,仔细打量了这位小伙:他上身穿着灰色外衣,下身穿着蓝色牛仔裤.我趁他不注意的时候擦了一下眼睛,朝着他的背影,微笑了一下…… 下了车,我想起了那位灰衣小伙和那位白衣小伙,想起了他们的动作,一种差距清晰地浮现了出来.我以后一定要留心观察自己和别人的差距,努力弥补它.而那位灰衣小伙,我将把他身影,深深地,深深地刻在,我心里……二:人在身边,觉得遥不可及,人在天边,觉得驻在心间;你在远方,我百般期盼,你往眼前,我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见,手与手无缘相牵;你和我从没唔面,心与心永恒相连.这就是神奇得带点蛊惑的距离,这就是美得有点迷人的距离.雾里看花,楼头望月,芳草更得更远而生,地平线在远处走近还远,长距离生发美感受,生发诱惑,生发想象,生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里,蜂落蕊中,轻轻地贴着你的脸,融入你的心房,零距离使人融,使人亲切,使人幸福,使人与人产生爱的火花,使心与心产生情的雨露,产生真实可掬的美妙感觉.你看我时很远,我看你时很近.一堵厚实的墙让人无法进放,一张薄透的纸也让人终生相融,咫尺天涯,对面沟壑,相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率,距离短短,将人生拉得迢迢又远远;短短距离,将情感推得长长又遥遥.君住长江头,我住长江尾,这端与那端,流水滔滔,白云悠悠.手与手不能相牵.梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望,心与心却时时交错.关山千万重,阻不断绵绵的思念;水路千万里,隔不开苦苦的牵挂.距离是思念与牵挂的生产线,大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感.距离是一块橡皮,拉长,感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓,拉长,感情才有冲动的欲望;距离是一根弹簧,拉长,感情才有接近的期求.如果人对鲜花已经熟视无睹,那么鲜花,你不必四季开放,你可以隔着冬夏,待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避,那么鲜花,你不必日日光临,你可以隔着风雨,隔着霜雪,待到冬后才倾情明媚.在爱情缺乏少许情的时候,你该要的也许不是接近,而是疏远;在亲情乏至的时候,你应该也许不是厮守,而是分开.零距离让人亲密,也产生摩擦;长距离产生思念,也让人遗忘.距离是烦人的鬼怪,距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔,距离也是愈合伤口的天使.走吧,熟悉的地方没有景色,远方才有梦想;来吧,陌生的地方没有感情,故乡才是门宿.从此岸到彼岸,是路程的距离,我们不倦跋涉,在跋涉中感受风景,感受生活,感受酸甜苦辣;从此时到彼时,是岁月的距离,我们不倦奔走,在奔走中体验过去,体验现在,体验悲欢祸福;从此心到彼心,是心灵的距离,我们不倦往来,在往来中品尝苦恼,品尝人生,百般滋味皆备的喜怒哀乐.有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离;有一种距离,我们渴望出发,那就是梦与梦的距离;有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死的距离;有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离.。

6.对照守则找差距作文

我乘公交车去参加一场数学考试.在站台下等呀等,终于等来了一辆“29路公交车,我赶紧挤上了车.

呀,人可真多!我在人群中挤呀挤,终于挤到了比较空旷的车厢后部.一是人比较少,二是容易找到一个座位.

“翁”公交车启动了.我一个趔趄,险些跌倒地上.就这样,我连着站了四十分钟.

这时,我身旁的快到站了,便起身离开.我正要坐下,突然,站在我身后的一个打扮时尚,身强力壮的小伙子以迅雷不及掩耳之势,冲了上去.我只好转过身,继续占.我注意到有两个老人正把目光放在那白衣小伙身上……

这时,公交车里响起了一句熟悉的话:“乘客您好,如您身边站有老.弱.病.残.孕.及抱小孩的乘客,请您给予帮助,创造优美乘车环境,构筑健康和谐郑州.”

说来也巧,就在这时,公交车突然来了个急刹车,我不知第几次趔趄,我赶紧抓紧扶手,嘿!这次没摔倒!我暗暗高兴.站稳后,我偷偷瞄了那小伙一眼——他正悠然自得地抽烟呢!我想起了公交车上刚刚响起的那句话,苦笑了一下:难道我们郑州人就这点素质?这还怎么构筑和谐郑州呢!……

终于到了紫荆山.还要倒43路车.哇!这么多学生!我吃了一惊.原来都是去考试的.终于来了一辆43.此时,我发现,经过刚才一个多小时的站立,我的腿已经不怎么听使唤了.没办法,只好硬挤,这才挤上了这辆公交车.

我还是往车厢后面挤.又是满员!我只好拿一张宣传纸垫一下,坐在了台阶上.

一会儿,我面前的一个帅气的小伙子向我爸问道:“这么多学生是干嘛去的?”我爸回:“是去考试的.”“我说怎么这么多学生”他又问道:“在哪儿考呀”“在省警察学院”“这么远?”那小伙吃了一惊.“一定很累吧.”他和我爸聊了起来.

一个多小时过去了,小伙身旁的人要下车,多了一个空位.这小伙不用挪退,直往下一坐,就能得到一个难得的空位.可他纹丝未动,毫不犹豫地把座位让给了我……我震了一下——从上车到现在,已有近个一个半小时的时间,即使是二十出头的小伙,也累得不得了……

关于找差距的批评与自我批评范文

批评与自我批评范文四风

1.自我反思四风在我们学生身上有哪些具体体现

本人通过理论和文件学习,不断改造世界观、人生观和价值观,更加坚定了信念,在思想上、行动上进一步统一到“xxxx”重要思想的要求上来,统一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。

一年来,做为经贸委党委委员和xxx总经理,在集团公司的带领下,本人能正确给自己定位,注意维护班子的团结,履行好自己的职责,牢记“两个务必”廉洁自律,积极做好本职工作,现从以下几个方面做汇报,自我批评,如有不妥,不足之处,请领导和同志批评指正,我将本着有则改之,无则加勉的态度,虚心诚恳接受。 一、加强作风建设 在工作中本人能够树立大局意识,认真执行上级党委和集团公司的各项制度和粮食政策,积极倡导为“三农”服务,认真做好粮食工作,努力完成收购任务。

能够坚持民主集中制原则,在党总支上能充分发表自己的意见,对会议决定的事坚决服从,对重大事项及时请示汇报,并及时向下级传达党委的决定,不搞暗箱操作。 平时注意和班子成员沟通,向他们学习,丰富自己的管理经验,提高自己的领导水平,维护班子的团结。

二、认真落实党风廉政责任制 我能严格遵守领导干部廉洁自律的“六项规定”。凡要求下面做到的,自己首先要做到;要求别人不做的,自己绝对不做。

堂堂正正做人,清清白白为官,真正做到自律、自省、自警、自励,始终保持共产党人的政治本色。 在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,能严格要求自己的亲属及身边工作人员,使他们也能够严格执行各项规定,认真落实党内监督“五项制度”,努力做到勤政廉政。

自觉接受监督,抵制不正之风,不滥用权力,不谋私利,坚持实事求是,坚持务实的工作作风,不说大话空话。 三、存在的问题 1、政治理论学习深度不够,平时,自己虽然也重视政治理论的学习,能够及时、认真的学习有关政策,但不够系统,缺乏全面的、系统的钻研精神。

仅仅满足于有关安排学习,学过了事,在学习的自觉性方面还存在较大的差距,没有对学过的东西进行认真反思,没有深刻钻研。 在以后的工作,我还需认真加以克服和改进。

2、深入基层调查研究不够,领导干部与一般职工需要面对面地交心、谈心,从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固树立党的“从群众中来,到群众中去”的观点,多深入基层,多搞调查研究,了解情况,职工生活和思想状况,多倾听群众建议,及时掌握干部职工的思想动态和普遍要求,把他们的一些好意见征集上来,针对性地提出解决办法和措施,以更好地做好工作。

3、自己的领导艺术和水平还待进一步提高,领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要通过学习,不断提高领导水平,提高明辨是非的能力,提高政治敏锐性和政治鉴别力,要善于透过现象看本质,站在全局的高度,从整体利益看待问题,解决问题,以适应现代企业管理的需要。

4、积极探索粮食购销企业发展的新路子,维护粮食安全。今年由于粮食购销市场发生了变化,销价下跌给粮食经营带来了困难,同时夏粮收购价格定价的不合理,造成目前销售收购困难很大,粮食购销企业面对目前的粮食市场经营存在一定的危机,因此自己在今后的工作中,更要加强学习,吸收好的经验(转载渭水学子网,转载请保留此链接。

因此,贯彻落实党的群众路线,必须反对享乐主义,树立艰苦奋斗的优良作风。 (4)奢靡之风危害严重 有些党员干部和专家学者说,当前奢靡之风的主要表现是铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华。

有的修建豪华楼堂馆所,吃喝玩乐一应俱全;有的热衷于造节办节,劳民伤财;有的作风不检点,甚至道德败坏。 在奢靡之风影响下,一些党员干部日益骄横,淫逸无度,有的人甚至以权谋私、腐化堕落。

许多同志认为,奢靡之风危害严重。现实生活中,有些党员干部之所以蜕化变质、违法犯罪,往往是从讲排场、比阔气、丢掉艰苦奋斗精神开始的;一些人信念动摇、思想颓废,也往往是从搞腐化、不愿过艰苦生活发端的。

目前,人民群众对干部最不满意的问题之一就是公款吃喝、公费旅游、公车私用的“三公问题”。奢靡之风盛行必然在社会上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、声色犬马的不正之风。

必须明确,艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我们党的光荣传统和政治本色。如果奢靡之风、腐败现象蔓延,就会严重侵蚀党的肌体,损害党同人民群众的血肉联系。

因此,我们必须建立健全完善的、系统的和操作性强的制度,加强党内监督和群众监督,用制度规范党员干部的从政行为。 2、反对“四风”应采取的措施 党员干部和专家学者普遍认为,“四风”问题违背我们党的性质和宗旨、指导思想和理论基础,其要害是使党脱离群众,丧失密切联系群众这个最大政治优势。

长此以往,必。

3.工作上存在的问题

(1)学习自觉性不强,思想认识不够。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神,没有正确处理好工作与学习之间的关系,主动学习的自觉性还不够高。在学习内容上存在实用主义倾向,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的学得少,特别是对新事物、新知识学习还不够透彻,有时出现“遇到问题才翻理论、寻政策,碰到需要才找依据、查资料”的现象,缺乏全面系统的知识升华。

(2)工作主动性不强,落实力度不够。有的工作抓得不够紧,有的工作不推不动,存在“临时抱佛脚”的现象,没有时刻以高标准严格要求,主动出击。

有时接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付的想法—“只求过得去,不求过得硬”,影响了工作效果。

有的工作重办理、轻跟踪,没有掌握科学高效的工作方法。特别是对下布置工作后,大多只听汇报,深入实际督促检查少,在一定程度上影响了工作成效,降低了工作质量。

(3)工作创新性不强,担当意识不够。存在惯性思维,政治敏感性不强,工作凭经验办事,在办文、办会、办事等方面不能做到内外一致,不能紧跟领导步伐,准确把握工作节奏,实现工作事半功倍。

在某些具体问题上,往往是执行多,创造性开展工作少,没有能够做到超前创新、与时俱进。特别是对一些工作难度大、矛盾纠纷多的工作,没有充分发挥主观能动性,习惯于用老办法、老经验对待解决,往往导致工作效果不明显。

有时存在畏难思想,担心处理起来会产生连锁反应,顾虑比较多,创新意识不够,工作力度不大。 有时一些问题处理得不够及时果断。

有些常规性工作没有很好地掌握规律,没有充分发挥主观能动性,局限于领导布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态,效率不高。 二、官僚主义方面 (1)与群众联系不够紧密。

虽然深知对部门、基层的情况,只有沉下去才有较深的了解,才有“发言权”,但是习惯召开各种会议,方案在会上研究,任务在会上交办,落实在会上督促。 相应的,工作内容服务领导多,深入基层调研时间较少,与群众接触不多,不接地气,对广大群众的利益诉求把握得不准,对实际情况的了解也有失偏。

(2)与工作联系不够紧密。调研不够深入,存在“机关化”现象。

起草文件材料习惯于“闭门造车”,没有深入地方、基层了解真实情况,从书面到书面,很难提出新观点、新思路,在为领导提供科学决策方面有所欠缺。 虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

工作方法还有待改进。在推进各项工作时,主动征求相关单位意见不足,重部署、轻推进,布置多,检查少,总觉得有许多事要办,对下面要求多,但往往把工作布置下去之后,却没有做到全面掌握,消极“等米下锅”,思路不清、办法不足,导致工作推进缓慢,效果不佳。

由于主观上想干好工作,对于交办下去的任务希望能尽快得到落实,可能在时间节点上会定得比较严格。有时看到工作进展较慢,便产生急躁情绪,表现在工作上存在一定程度的急于求成,沉不住气,静不下心。

(3)与上下联系不够紧密。在加强与上级办公室部门沟通联系方面存在薄弱环节,难以准确把握面上情况。

对部门和基层办公室工作的督促指导偏弱。在办公室内部工作传帮带上既压担子、又教方法方面还存在不足。

三、享乐主义方面 (1)精气神不足,缺乏虎狼之气。满足于工作现状,“不进则退,慢进也是退”的忧患意识不浓,自加压力、负重奋进的意识不强,目标定位不高,因而表现在工作中欠缺敢想敢干的闯劲和敢为人先的气魄。

有时工作不在状态,拼劲不足。有时工作不够紧张,做事不实,浮于面上,工作效率低,一些工作习惯于靠督促去完成。

在工作中遇到难题,常常依赖领导安排,指一步走一步,缺乏敢于担当、敢冒风险的气魄和勇气,缺少啃硬骨头的勇气、能力和智慧。(2)心态浮躁,缺乏沉稳之气。

在工作能力还不强,工作实绩还不足,经验、历练、实力还远远不够的情况下,会发牢骚,急功近利、急于求成要待遇、要职级、要改善。工作有时不用心,不能沉下心深入研究文件、研究政策、研究工作,心浮气躁,工作上普遍缺少张力、耐力和韧性,存在怕吃苦、怕加班、怕熬夜、怕写材料的现象。

(3)思想不够解放,缺乏开创思维。在新的形势面前,思想思维方式方面受条条框框束缚太多,遇到实际问题时一定程度上还缺乏主动性和创造性,不敢闯,不敢试,破解难题的办法不多。

在困难和矛盾面前,心存急燥,缺乏开放性、发散性思维,真正用解放思想的思维方法解决问题、进行开创性工作的能力还有待进一步加强。 四、奢靡之风方面 (1)规章制度抓的不够细致。

在工作中,提出的要求多,具体安排的少,深入检查落实的少,抓责任落实不是很到位。水、电等节约意识不够,有时存在纸张浪费、下班后不关灯的情。

4.校领导四风问题怎么写征求对校领导的问题和不足

群众路线四风问题原因分析怎么写? 党的群众路线教育活动的目标任务就是认真查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题,剖析根源,坚持什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题,以解决问题的实际成效取信于民。

对于每个领导干部来说,更要以普通党员的身份把自己摆进去,高标准、严要求,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。只有找出问题的本质,建立长效机制,研究出台加强作风建设的具体制度和规定,教育活动才会取得实实在在的成效。

首先,要发挥一把手的关键作用。 党委(党组)主要领导一方面要亲自抓活动,深入一线、靠前指挥;一方面要发挥示范带头作用,用高标准要求自己,真正做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

要把重点对象放在领导机关、领导班子和党员领导干部上,坚持严的标准、严的措施、严的纪律。 第二,要以整风精神抓好学习。

学习要突出重点,提高党员干部贯彻党的根本宗旨、执行党的群众路线的自觉性和坚定性,为开展好教育实践活动打下坚实的思想理论基础;学习要务求实效,联系实际学、带着问题学、深入思考学,把学习贯穿于整个活动的全过程,不断深化和提升学习教育的效果。 第三,征求意见要敢于直面问题。

坚持开门搞活动,聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题,在采取多种方式、广泛听取各方面意见的基础上,进一步深入基层、深入群众,了解群众的意见建议,把问题找准、找实、找具体。 第四,要坚持边学边查边改。

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紧密结合工作实际,对照中央和市委要求,注重解决突出问题,对“四风”问题力求标本兼治,防止出现搞形式、走过场。 领导班子和党员干部要从自己做起,从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起,以实实在在的成效取信于民。

“四风”种种表现在不同程度存在 形式主义群众反映最突出的是追求形式、不重实效,图虚名、务虚功、工作不抓落实 官僚主义群众最不满意的是办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任 享乐主义基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸,缺乏忧患意识和创新精神 奢靡之风主要是条件好了,许多方面做过头,大手大脚、铺张浪费,片面追求世界一流水准,认为标准高才能代表上海形象 教育实践活动最重要是把握三个方面 准确发现问题 聚焦群众反映强烈的、领导干部身上明显存在的、必须解决也能够解决的突出问题。 要拿起批评和自我批评的利器,敢于揭短亮丑,勇于接受批评。

“只有无私无畏,找准问题,直面问题,教育实践活动才可能开局良好、才可能成功。” 切实解决问题 “找到不少问题,又不解决问题,过程越是轰轰烈烈,形式越是夺人眼球,就越是在搞新的形式主义。

”要即知即改,发现什么问题,就解决什么问题;要强化制度保障,建立长效机制。公共财政、公共资源、公共权力的运行制度要公开透明 领导带头自上而下 重中之重是解决领导机关、领导班子、领导干部中存在的“四风”问题,从市委常委会抓起。

领导干部要把自己摆进去,灯光不要总是聚焦在别人身上,自己“灯下黑”。 要以普通党员身份,听意见,摆问题,抓整改,从自己做起。

5.普通员工批评与自我批评800字左右的文章怎么写

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.

有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.

自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.

有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.

主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?"

"我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.

经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:

"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差."

"那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?"

"我想,是这样."

"好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."

他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.

小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.

常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!

凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.

批评与自我批评范文四风

批评与自我批评范文200字

1.写两百字学生自我批评

经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

2.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

3.销售人员批评与自我批评怎么写?

批评和自我批评是改进工作方法、提高工作水平、保证工作顺利进行而不可缺的办法,还是自己不断成长、完善,更好的履行自己的工作职责,在问题还小的时候将其解决,以免造成更大的危害。

最近工作中自己不足之处有以下几方面: 1、对工作中一些事情不够细致:有时报价下来之后大概看一下只记些经常卖的价格,不够深入。 有客户来问价格时一下子答不上来,需要看一下报价。

还有在一些工作流程上不够细致,由于日常工作情况已经大致掌握,对工作流程上不去重视,如果做的更细致些,有些事情会达到更好的效果。 2、做事时计划不到位:外面的出样需要及时更换尤其是主板显卡之类!上次得到仓库提醒,才想起来去把外面的更换掉。

每天上班安排计划时想的事情不够全面,不够深入。 3、与场内客户交谈不够广泛:作为一名销售助理应该完成工作的同时要多了解客户的心理,而要了解客户的心理,就需要多跟客户交谈交谈,在这点方面做的不及格。

4、工作中钻研不够:在有些方面存有依赖性,认为于哥会有指示,所以开展工作中有事比较盲目。 有时工作中只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,对问题不作深层次的分析,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

上述这些问题的存在虽然有些客观因素,但是主要还是主观因素所造成的,思想松懈,自我要求不严,放松了对自身纪律性的要求。 在这次自我批评对自身存在的问题和不足进行了认真的反思,也做出以下整改。

加强学习,任何时候不能放松。积极提高工作水平,不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力。

加强自己工作能力和修养,把工作提高到一个新的水平。加强自我改造,提高这素质,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉钻研业务,热爱本职工作,虚心好学,遇到问题多像大家请教,为公司做贡献,力争打造最具活力和竞争力的优秀营销管理团队。

4.上级如何给下级开展批评与自我批评

要多做自我批评。

我曾参加过一些招聘。当你问那些前来应聘的人:为什么离开前家公司,而到我们这里来应聘时。

比较普遍的回答是:前家公司有问题,前老板有问题 ---- 这几乎成为我们职场的一个通病:抱怨前公司、抱怨前老板。 当我开始研究管理后曾认真思考过:为什么我们中国人在组织(包括在家庭中)总是对别人、对外部抱怨不断呢?中国曾有句古话:天下兴亡,匹夫有责。

我看不对,应该是天下兴亡,我的责任。 台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。

学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。

全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。

学生没有寒署假作业,但没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。

校长高震东先生2005年曾受邀到大陆交流。他说,在教育学生时,他所强调的就是: “天下兴亡,我的责任。

我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

5.关于违纪自我批评200字

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不尊重老师的不良行为,深刻认识改正错误的决心.

我非常羞愧,老师费尽心机教育我们,为我们操心劳累,希望我们能成为一个知识分子,懂道德,讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧.竟然做出如此荒唐的行为.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导,服从老师的安排,尊师重教.而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领会理解老师对我的要求,并保证以后尊师重教.希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后尊敬师长,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!

检讨人您的学生

年月日

希望稍作修改补充,能对你有帮助,祝学习进步!

6.批评与自我批评的作文

星期二班会课。班长说:“下面我们请女生来自我批评,有没自愿的?”(底下啥声都没)班长只好说:“那袁江宁你来。”(郁闷,班长你出卖我)我嬉皮笑脸地说:“我这个人最大的缺点就是有暴力倾向,特别是对我同桌。”(班里的人都齐刷刷地向我可怜的同桌望去)我接着厚颜无耻地说:“不过我觉得对他暴力点是有必要的。”(众人一脸看好戏的样子看着我同桌)。这时候,一个非常经典的声音出现了,只见我们的班主任一脸微笑的样子说:“对他这种人就应该暴力点!”(我差点从讲台上笑下来)接下来我更厚颜无耻地说:“我还有一个缺点就是太善良了。”(众人眼神聚焦在我身上)我换了口气接着说道:“就是因为太善良了,所以整天被女生整。”

接下去是班级同学对我进行批评(也许是因为我太厚颜无耻了,班级就半个人举手(手没伸直)那个人就是小A!)。小A站起来说道:“对你其实也没有别的什么意见(废话),就是你以后别站在这儿(路中央),会造成交通堵塞的。”(小A你去自杀吧,跳松花江吧,如果有个西瓜我就砸死你)。这时候一个正义的人(我们班班主任)说了句非常有道理地话:“这条不算!”接下去小B举手了,说道:“老师,她每天上课不认真听,就顾着管我上课纪律了,其实这样很不好啊,这样她就不认真听了,老师说过,不认真听讲成绩会下降的(再下降也是你总分的两倍!)。”我们班主任便骂道:“你还有脸说的,你怎么这么没良心啊,别人放弃自己学习的时间来帮助你,你还说这说那,还有下课你来下我办公室,我要了解下你最近的上课情况!(报应那)”接下去我同桌被班长叫了起来。我同桌N久才挤出一句话来:“我不敢说。”我们班主任很正义地说:“不要紧,你说了不会怎么样的。”我同桌郁闷地说道:“我没有意见,她自己都说光了。”(要死,那你站起来浪费大家这么多时间干什么,不过看在这句话表现出我没有缺点的份上,你浪费时间资源的事我就不计较了)。

嘻嘻,这就是这次班会本人的批评(表扬)与自我批评(表扬)了。

7.求一篇批评与自我批评的文章

一、自我批评的重要性:

1、能够时刻反省自己,找出自己的不足和缺点,不断完善自己,;

2、防止问题扩大,在问题还小的时候将其解决,以免造成更大的危害。

二、怎样对待别人的批评:

以积极诚恳的态度来虚心听取别人的批评,有则改之,无则加勉,不能忌恨对方,反而应该感谢他为自己提出了意见。

三、怎样开展自我批评:

1、学会一日一省吾身,在睡觉的时候想一想我今天都做了那些事情,那些是应该的,哪些是不应该的,自身还存在哪些缺点和不足,努力在第二天做得更好;

2、学会心理换位,与他人产生了矛盾之后,应多从自身找毛病,多自我批评;同时及时找到对方主动道歉,和好如初;

3、主动找老师或同学接受教育;

4、在开展自我批评的时候,要客观地评价自己,既不放过缺点,也要肯定优点,正确地评价自己.

四怎样批评别人:

1、指出别人不足时态度要诚恳,依据对方的性格特点,采取适当的方式提出,考虑到别人的感受;

2、指出别人错误时,应首先想想自己在这方面做到了没有,做得好不好,当自己没有做到或没有做好时,也应对自己产要求,二人共同进步。

8.共青团员团员批评与自我批评

很高兴为你解答,希望能够帮助你。

望采纳!【共青团员批评与自我批评 一】 勇于开展认真的批评和自我批评,是我国在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是搞好先进性教育活动的重要指导原则。 作为一名共青团员,借此契机,这段时间我仔细剖析了自己的思想动态和所作所为,结合个人实际,对自身问题进行批评与自我批评。

目前个人存在的主要问题是:1、对XX工作的知识学习不够,专业知识不全面,以前主要从事技术类工作,很少接触XX方面的知识,自己很想去学习这些知识,但缺乏一种从现在做起、从自身做起的履行意识。2、思想的深处还存在着私心杂念,有一些患得患失的情绪,在实际工作中往往只看到问题的表面,而没有去主动追究问题发生的根源。

3、工作中缺乏开拓创新的精神,工作中碰到的问题,有时候抓不住问题的实质和根本,以致问题不能得到妥善的解决。4、缺少主动学习的积极性,有时候知识单纯的去完成领导交代的任务,心理上仍有一些其它的想法和主意,在工作中有时带有个人的情绪,也没有时刻全身心的投入工作。

在以后的工作中我要努力做到下几个方面,不断地提高自己、完善自己。1、努力做到克服消极思想,破除浮躁情绪,迎难而上,积极工作;善于根据个人详细情况和自身的工作特点,不断进步和完善自己,踏踏实实的投入到工作中去。

2、不断学习质量管理方面的知识,在不断增强的新形势下做好自己本职工作,更新观念,树立全新的服务意识,摆正自己的位置,实现由被动服务向主动服务的转变。3、虚心接受批评意见,在日常生活和工作中和同事、领导们多交流、多沟通,善于发现自己的不足和别人的长处。

4、善于发现新问题,不断总结经验,妥善解决工作中存在的实际问题。 希望通过这次活动,能够深刻的了解自己存在的不足,并不断地充实自己,为公司的发展做出更大的贡献。

【共青团员批评与自我批评 二】 转眼之间,我入团几经有六年的光景了,在这六年的时间里,我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖:是团组织使我健康的成长,是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起,我就坚决拥护中国共产党的领导,经过大学快两年的初期历练,我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念! 作为一名团员,我积极参加青年团的相关活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务,共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。

自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务,深切地感受到共青团员不只是一个称号,不只是一种光荣,而更是一种使命,一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手。”

进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则:学习上认真努力,政治上要求先进,活动中更要积极。

我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想,树立科学发展观,积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼,这也使我对党的认识有了进一步的提高,更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义,更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。

下面我将总结一下我在思想、学习、工作等方面的情况。 在思想政治方面。

我积极要求进步,努力向党组织靠拢,并时刻用党的理论来指导自己的行为。在大一开始,我便递交了入党申请书,表明了我想入党的决心,经过努力,我在大一的下学期顺利的拿到了党校结业证书,并在老师和同学们的推荐下被团组织纳入入党积极分子。

我知道努力决对不能盲目,要有正确方向的指引,与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养,所以除了学习党章之外,我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等,而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑,而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。

中国共产党“先公后私”、“立党为公,执政为民”的精神是我所追求的,我相信跟着这么优秀的政党,潜力是无穷的。 在学习方面。

我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一起抓,我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。在每次的考试中都取得了优秀的成绩,但取得的成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我更加进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。

在工作方面。为了更好地锻炼自己,同时也想寻找一次为同学为学院服务的机会,在开学之初我便积极参加了系上学生会,有幸成为了学生会中的一份子,在任职期间我严格要求自己,力争全心全意为同学服务。

连续两次被评为“优秀工作者”。 “革命尚未成功,同志仍需努力”,知识永无止境,学习更无止境。

现在我还只是一名团员,我要做的就是不断地适应新。

批评与自我批评范文200字

部门批评与自我批评范文

1.批评与自我批评范文

批评与自我批评这个话题,说起来已经是老生常谈了,但在邮政人这个论坛,我觉得还是有必要继续磨磨嘴皮子。

我们在邮政这个企业,经常会遇到有一些客户来用邮时或多或少对邮政的服务不满意的地方,于是乎客户会一针见血地提出批评和建议,作为邮政的员工,这时就应该虚心,诚恳地接受这些批评和建议,并且应该谢谢那些提意见的客户,因为他(她)是真心希望有一个好的用邮环境,尤其是那些上了年纪的客户,他们多的是经验和见识,我们只需把他们的批评真心记录下来,在以后的服务工作中不断改善自己,还怕业务上不去吗? 这是对外一方面的情况。 对邮政内部,我们的领导经常召开会议,上有每月一次的经营分析会,下有每周一次的班组班后会,班长级的领导总会在班会上传达上级领导的会议精神与指示,让员工领悟和消化。

最后总是免不了对大家说一声:有什么意见请你们提。这时候有心直口快的职工就会就当前存在的问题向班长反映,当然免不了会提到对班长某些工作不到位的质疑,那么,有雅量的班长会说:“恩,你们的意见我会接受,谢谢大家的真诚建议。

”然后他(她)会把他(她)的承诺逐步实现,他(她)会本着团结就是力量,众人拾柴火焰高的真理,带领大伙一同投入紧张的工作当中,让客户,让本局各部门的同事看到一个集体的凝聚力,我们需要这样的接受批评的领导。 当然我们员工自己也应该自我批评,有时在服务过程中是不是尚未有全身心投入?是不是过于计较得与失的比重?是不是存在很多侥幸心理呢?当你认认真真寻找自己的不足之处时,无形中你就提高了自己的内在素质,你一定在想着怎么可以作好这份工作。

当你所有应该作好的工作步骤都得到完善时,你会觉得整个人都有种很坦然以及明朗的感觉。 但是不幸的是,我们不是人人都可以遇到一个可以接受批评与自我批评的领导或者员工。

一个员工不接受批评和不会自我批评,旁边的人可以帮助教育他(她),不是我以点盖面,在我周围的邮政职工,大多数都是在尽职本份地工作着,大多数都是知足者常乐的类型,而且大多数人都是比较虚心接受意见的中青员工。 只要部门负责人动之以情,晓之以理,他们都会认识到自己的不足并且改正。

而一个部门领导不接受批评和不会自我批评,骨子里已经深埋下权利意识,居然认为自己从来没有错,这就很让员工费解了。 我周围就有这样一个部门领导,他(她)完成局里下达的各项任务的能力是没得说,大家也亲眼所见,他(她)的群众基础在于他(她)的家庭结构,这些无需明说,大家都一定心领神会的。

但是他(她)手下的员工这段时间非常痛苦,为什么呢?这是因为某次季度任务考核,他(她)也许心情很好的原因,突然提出了一个很不错的考核方法,就是在完成XX任务,他(她)给自己下的任务比他(她)的班组员工重百分之二十左右,员工当然满心欢喜。但是真正在下任务那天,他(她)又不是这么说了,他(她)的比别人多百分之二十是在考核中以百分之百考核,也就是说,假如他(她)的实绩比任务少那么百分之五,他(她)仍是班里面完成最多的,他(她)领起考核工资来仍不用倒扣,而员工完不成,影响了班里扣钱,就要承担被扣的部分并且要负责发其他人的奖金。

大伙当然有意见,就把意见反映到挂靠在本班领考核工资的一个行政干部,并要求此干部参与会议发表看法。此干部当然不便贸贸然就去参加会议,于是试探性地打电话问此部门负责人,并把其他主管部门的领导也通知了,于是,给此负责人造成的印象就是其手下的员工联合起来“弹劾”他(她),其实他(她)手下的员工只是想提出自己的建议而已,谁曾想这样惊动领导,这位负责人大为光火,片面地认为是其中一位员工带头要挤走他(她),他(她)也不配合领导调查,指着手下的员工就是一连声责怪和埋怨,说自己好心为班组立下汗马功劳,结果却招来一片反对的声音,至于员工们的诚恳意见,是半句也无法听进去了。

且不说做为一位部门领导必须有谦虚宽容的素质,就是面对员工们的意见,是不是应该以客观的态度来处理呢/? 这位领导没有这么做,他(她)一昧地就是把自己和员工对立起来,形成一个无法沟通的状态,他(她)不是先自我检讨,自我批评,看看自己平时工作哪里出了问题,却想着员工们是要整他(她),以猜疑的眼光对待此事,更谈不上改正一些管理工作方法了。 当然,其手下的员工也或许存在有的人有排除异己的思想,因为作为部门领导,不管你做得再好,也免不了有员工对你不满意,人不可能什么事情都做到面面俱到,总有没有关照到的人,没人照顾到的地方。

通过上一级领导的教导,此部门负责人后来还是吸取教训,放平心态,正视此次事件,也试着接纳了一些员工的意见,尽管心里仍有不服之处,但员工看见你作为领导都高姿态,自己也唯有将本职工作做好,这样才使自己提出的意见站得住脚,也不会让领导斥责只会发牢骚,实事一件办不成。 这样,这个班组慢慢也进步了,业务发展上去了,领导与员工之间的隔阂消除了,人与人之间其实没有想像的那样复杂,只要敢于批评与自我批。

2.上级如何给下级开展批评与自我批评

要多做自我批评。

我曾参加过一些招聘。当你问那些前来应聘的人:为什么离开前家公司,而到我们这里来应聘时。

比较普遍的回答是:前家公司有问题,前老板有问题 ---- 这几乎成为我们职场的一个通病:抱怨前公司、抱怨前老板。 当我开始研究管理后曾认真思考过:为什么我们中国人在组织(包括在家庭中)总是对别人、对外部抱怨不断呢?中国曾有句古话:天下兴亡,匹夫有责。

我看不对,应该是天下兴亡,我的责任。 台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。

学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。

全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。

学生没有寒署假作业,但没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。

校长高震东先生2005年曾受邀到大陆交流。他说,在教育学生时,他所强调的就是: “天下兴亡,我的责任。

我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

3.普通员工批评与自我批评800字左右的文章怎么写

现实生活中,某些人似乎有这样的毛病,总是喜欢批评别人,而不喜欢被人批评,更不喜欢自我批评.其实,自我批评会给自己带来很多好处,既能取得别人的监督和帮助,能够得到别人的谅解,最终赢得别人的认同和信任.

有一个部门经理,因工作上的失误,使整个部门受累.在一次会议上,他主动自我批评,指出自己的缺点和欠妥之处,并希望得到同事们的支持等.

原先那些对他有成见的下属听了他的自我批评后,觉得他诚实可信,在他手下工作值得,并且竭尽全力帮他.

公开进行自我批评,人皆仰之,不是失面子的事,而是挣面子的事.

有些人不是谦虚地自我批评,而是处处自我表扬,不是说自己某事没做好,没做完善,而是逢人就说自己如何如何好,自己如何如何能干等.喜欢自我吹嘘,自我表扬的人,自然无法赢得别人的信任,相反,还会令人讨厌.

日常工作中,不难发现这种爱自我表扬的同事,他想让别人知道自己有能力,处处想显示自己的优越感,并想借自我表扬来获得他人的敬佩和认可,结果却往往适得其反,失去了同事的信赖.

有一位在工厂从事统计工作的女性,调到某机关的第一天,就与陌生的同事大谈自己的过去,说自己如何如何行,并无意间冒出一句"像我这类人在工厂都属上上人."结果,同事大为反感:你是上上人,还调到我们这里干什么?

自我表扬,非但不能获得别人对自己的好感,而且是不正确看待自己、自高自大的一种表现.这种人常常不作自我批评,将别人的优点视而不见,而只是高高地昂起头,好像谁也不如自己.这样的做法是为大多数人所不屑和讨厌的.

自我表扬的结果就是,只向别人证明了你,其实没有什么可炫耀的.同时给人一种感觉:"这个人所说的话一点也不可信,别听他瞎吹."这种人往往费尽力气白忙活了半天,只得到别人讨厌的结局.

有一个小伙子,头脑灵活,思路敏捷,看起来确实有点儿聪明.一次,他去一家大宾馆应聘.

主持面试的客户部经理,在同小伙子谈完一般情况后,便问道:"我们经常接待外宾,是需要外语的,你学过哪门外语,水平如何?"

"我学过英语,在学校总是名列前茅,有时我提出的问题,英语教师都支支吾吾地答不上来!"他自我表扬地说.

经理笑了一下又问:"做一个合格的招待员,还要有多方面的知识和能力,你……"经理的话还没说完,他便抢着说:

"我想是不成问题的,我在校各门学习成绩都不错,我的接受能力和反应能力都很快,做招待员工作绝不会比别人差."

"那么说,就你的的学识来说,当一名招待员是绰绰有余了?"

"我想,是这样."

"好吧,就谈到这里,你回去听消息吧."

他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息却是不录用.

小伙子本来想自我表扬一番,以便获得经理的信赖,没想到结果是抬高自己,反而没给人留下好印象,失去了别人的信任.

常言道:"面子是别人给的,脸是自己丢的."一个人若真正有某种本领或才智,自然会得到别人的公正的赞许的,这赞美的话若是出于别人之口,才是真正有价值的.你何必"王婆卖瓜,自卖自夸"呢?!

凡是有修养的人,都不随便夸耀和自我表现自己.他们很明白,个人的事业行为,旁人看来是清清楚楚的,好坏别人自有公道,不必自吹自擂,与其过分夸耀自己,不如表现谦逊.如果有成绩自己不必吹擂,别人也会称赞;如果自己说过了头,别人自然就不相信你,从而瞧不起你了.

4.企业经理批评与自我批评怎么写

开展批评与自 我批评,要围绕主题。

无论是批评还是自我批评,既不要“绕圈子”,也不要“偏主题”。要在紧扣推动科学发展方面存在的主要问题,自身在思想观念、能力素质和党性党风党纪、工作作风方面不适应、不符合科学发展观要求方面找差距。

只有突出了主题,才能集中精力去找思想不解放、观念不先进、视野不开阔、发展不科学的原因,才能找准发展的难点、焦点,找准自身的痛点、盲点。同时,还要两眼向内,在同志之间展开批评与自我批评,找双方思想上的差异、行动上的距离、工作中的“结合部”,追求心与心相通、力与力相融,实现同频共振、和谐共事。

开展批评与自我批评,要“真刀真枪”。“批评自己难,批评别人更难,批评上级难上加难”,这是时下不少部门和单位存在的一个“ 顽症”。

比如,明知某同志有问题,却不愿不敢指出;明知工作有过失,却视而不见、听而不闻;明知成绩有夸大,却跟着附和、丧失原则……凡此种种,使批评与自我批评失去了应有的意义。一个伟大的党决不惧怕批评,更需要深刻的自我反省。

能不能“真刀真枪”地开展批评与自我批评,是衡量一个共产党员是否具有先进性的标志。我们要有勇气,自觉地拿起这个武器,敢于揭短亮丑、“剌刀见红”。

要用“X光”深刻透视自己,用“手术刀”深度解剖灵魂,把那些隐藏在暗处的私心杂念揭露出来,把那些妨碍科学发展的错误政绩观清除掉,把自己置于“阳光”下照射、消毒,时常告诫自己清醒处事、清白做人、清正待人。要以海纳百川的胸怀,真心诚意欢迎大家来帮自己找问题,经得起不留情面的批评,听得进情绪化的“发泄”,受得住误解自己的委屈,做到“有则改之,无则加勉”。

批评同事、上级,要出于公心、发自内心、体现诚心,敢于打破情面,善于指出问题,乐于帮助同志。 开展批评与自我批评,要把握好“度”。

俗话说“恶语伤人六月寒,良言一句三冬暖”。“真理”多向前一步,就会变成谬误。

批评与自我批评,是一门艺术,既具建设性,又具毁灭性,“火候”掌握得好犹如良药可治病,掌握不好则形成“心理对抗”。因此,我们要因人而异、因事而异,针对不同对象采取不同方法辨证施治。

要坚持实事求是,具体情况具体分析,对同志的评价不能脱离当时当地的客观条件,更不能打棍子、戴帽子、抓辫子,始终做到充分说理、诚心帮助,让人心服口服。要辩证看待优点缺点、客观评价功过是非,力求批评到位、评价公正。

要坚持与人为善、以理服人、以情动人,和风细雨、循循善诱,把批评与自我批评作为开展思想教育工作的过程,作为走出认识误区、追求科学发展的过程。 总之,正确的批评与自我批评像阳光、似雨露,浸润人的心田,净化人的灵魂;像良药、似利刃,治疗人的疾患、割除患者的毒瘤,达到药到病除、催人奋进的作用。

我们相信:正确的批评与自我批评,将让人受益匪浅、铭记一生。

5.高速公路监理人员的批评与自我批评半年总结范本

本人自2014年11月入职,在入职的一个多月里,深刻体会公司开展作风整顿的重要意义,为何需要进行批评与自我批评。

对本人来讲,身处于客服部客服主管岗位,却不能进行自我反思,从而在工作中也未能达到原有工作目标。因此对照作风整顿的内容,总结出很多切实存在,而未能引起重视的隐患。

具体内容如下:1、缺少自查:在日常工作当中,缺爱自我检查意识。常常满足于自己,不能主动去发现和处理问题。

常常都是被动挨打。对于这样的工作状态,常常使得部门员工工作纪律散漫。

工作绩效不高等状况。2、部门沟通存有部门墙:团队工作本身来说就是相互配合协调,特别想物业这样一个整合服务团体,是需要每一个部门无缝的配合才可达成优质的物业服务,然而在日常工作中常常怕别人对自己或者部门进行指点批评,认为这是权力滥用。

而后相互攻击或者指责。导致部门沟通链断裂,形成隔阂。

从而导致整体工作延后。3、缺少内部沟通:团队不仅面对外部顾客,更多的是保证内部顾客的满意度。

所谓内部顾客就是员工,当员工拥有者热情饱满、工作积极的状况,工作也就变得简单。因为这样的团队从不缺乏挑战困难的战斗意识。

懂得沟通与信任也将成为自己最有利的盔甲和武器。如果内部一团死水,缺乏沟通,员工之间缺乏信任。

这样的团队难以创造工作业绩。这样的团队有优秀但却难以卓越。

4、缺乏发现和总结:在日常工作当中,无论员工或者领导都会在公司或许团队找到提升管理的资源。这些是什么,你身边的人和事,或许是社会关系与背景。

当你每次从这些资源插身而过的时候就选择与常人无异,如果将这些支援整合,你会发现其实很多工作就是一个电话就能解决,因为你认识可以帮助你的人,这就是一种资源。5、缺乏集体意识和团队荣誉感,在团队中如果缺乏集体容易,就会像是没有灵魂的躯壳。

无论失去什么都不会觉得疼,这样的团队缺很长创造高品质沟通和优秀的工作业绩。我不能否认这样的团队可以培养哪些适合独立而成为优秀,但是我坚信,这样的团队永远不可能称之为团队。

也不能形成团队意识,因此也终将不能成为优秀团队。团队没有灵魂就没有目标。

没有目标就失去团队动力,一个优秀的团队就像一把筷子,不是随意就能折断,这样的团队也不会害怕所有问题,因为他们是蚂蚁军团,看似散落与渺小,但是往往无坚不摧。作风整顿是我们开展批评和自我批评的旗帜,在它的引导下不断的总结和改变总结,相信在未来的某一天,你终将走向属于你的顶峰。

部门批评与自我批评范文

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